為貫徹黨在十九大提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”目標(biāo)要求，充分發(fā)揮“新時(shí)代好少年”在培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，鄭州市舉行2020年“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)，英迪國(guó)際學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)吳悠同學(xué)榮獲鄭州航空港綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)“新時(shí)代好少年”稱號(hào)。

　　“尊重 責(zé)任 向上 合作 求真 同理”這是英迪的核心價(jià)值觀，也是培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。這樣理念下的孩子，是符合國(guó)家人才培養(yǎng)標(biāo)桿的“新時(shí)代好少年”，更是適應(yīng)未來(lái)的“精英人才”。

　　

全能少女成長(zhǎng)記

 

　　2017年8月，吳悠小朋友來(lái)到英迪，正式開(kāi)啟獨(dú)立美好的小學(xué)生活。在美麗的英倫風(fēng)校園里，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小伙伴，接受和普適性公立教育不太一樣的國(guó)際范兒小學(xué)教育。

　　

　　這是一個(gè)嚴(yán)于律己的小姑娘，從一年級(jí)到四年級(jí)，每次進(jìn)校，她都會(huì)認(rèn)真整理自己的儀容儀表，時(shí)刻記著作為英迪的一份子，代表著英迪小學(xué)生的形象。也努力爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，禮貌懂事，熱情陽(yáng)光，全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　

勤學(xué)好問(wèn) 品學(xué)兼優(yōu)

 

學(xué)習(xí)是枯燥乏味的嗎?

并不是。

興趣愛(ài)好就是隨便玩玩嗎?

也不是。

對(duì)于吳悠同學(xué)來(lái)說(shuō)，

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，

第一是永遠(yuǎn)的目標(biāo)。

　　

　　作為一名小學(xué)生，在父母和老師的教導(dǎo)和指引下，吳悠同學(xué)早早樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前做到認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上，她永遠(yuǎn)是坐的最端正、認(rèn)真聽(tīng)講的一名同學(xué)。課后，自覺(jué)高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，寒暑假也同樣，各科目和德育作業(yè)都能按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成，多次獲得班級(jí)和學(xué)校的表彰!

 

部分榮譽(yù)

 

　　課余時(shí)間發(fā)展興趣，廣泛閱讀，熱愛(ài)音樂(lè)，堅(jiān)持用豐富的課外知識(shí)和雅致的興趣充實(shí)自己。

　　積極參加課外活動(dòng)及競(jìng)賽，在“我愛(ài)祖國(guó)，童頌中華”全國(guó)青少年經(jīng)典誦讀征集活動(dòng)中，榮獲華南區(qū)域第八名優(yōu)秀獎(jiǎng);

 

心地善良 樂(lè)于助人

 

　　吳悠不單單是閃耀的星星，同時(shí)也會(huì)照亮他人!

　　吳悠經(jīng)常主動(dòng)幫助班里學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)，幫他們分析題目，分析知識(shí)點(diǎn)，最終幫他們調(diào)整適合他們自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)她來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的事就是不僅自己拿到了滿分，而且?guī)椭瑢W(xué)從60分拿到80分，和大家一起體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　在學(xué)校里，吳悠同學(xué)從不遲到或早退，是老師的好幫手，每次積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，為老師分憂解難等。

　　吳悠真誠(chéng)對(duì)待每一位同學(xué)，盡自己所能幫助他人。有的同學(xué)不愛(ài)閱讀，她就把書(shū)里有趣的片段講給同學(xué)聽(tīng)，告訴同學(xué)這本書(shū)可有趣了，那本書(shū)讓我明白了什么道理，還把自己看過(guò)的書(shū)借給同學(xué)看，當(dāng)看到同學(xué)變得愛(ài)讀書(shū)時(shí)為之高興。

　　在每周的文明宿舍比拼中，吳悠所在的宿舍每次必奪魁，干凈整潔，擺放整齊，吳悠同學(xué)除了整理好自己的內(nèi)務(wù)，也會(huì)幫助其他小朋友一同整理內(nèi)務(wù)。

　　在餐區(qū)，她特別喜歡幫助老師整理餐區(qū)內(nèi)務(wù)，幫助老師維護(hù)餐廳秩序。

　　每周末返校的時(shí)候，她整理完自己的內(nèi)務(wù)，就會(huì)在樓下等候，幫助年齡小的小朋友提箱子。

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孝敬父母 尊敬長(zhǎng)輩

 

       羊羔跪乳，烏鴉反哺。她也用自己的方式關(guān)懷爸爸媽媽，做一個(gè)關(guān)心和愛(ài)護(hù)親人的好孩子。

　　平時(shí)因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵Γ四芰侠碜约旱幕臼聞?wù)，也能夠幫父母做力所能及的家務(wù)，比如收拾碗筷，拖地板等。媽媽做飯時(shí)，她總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活，體諒媽媽照顧一家人辛苦，晚上還會(huì)端來(lái)熱水為媽媽洗腳。

　　吳悠還是個(gè)“家長(zhǎng)型”的姐姐，像家長(zhǎng)一樣參與進(jìn)弟弟的校園生活，幫助弟弟，愛(ài)護(hù)弟弟，也是弟弟學(xué)習(xí)的榜樣，只要姐弟倆在一起，往往縈繞著“姐友弟恭”的溫馨。

　　

愛(ài)護(hù)環(huán)境 從我做起

 

還記得將擱淺的小魚(yú)扔進(jìn)大海的小男孩嗎?

一個(gè)人的力量是渺小的，

但如果他意識(shí)到自己的渺小，

并愿意為之堅(jiān)持，

我們應(yīng)該為他喝彩!

　　雖然僅僅是一名四年級(jí)的小學(xué)生，但是愛(ài)護(hù)環(huán)境的理念卻從不含糊，首先從不隨手扔垃圾做起，哪怕是一個(gè)小小的糖皮，紙屑，看到別的同學(xué)扔垃圾她會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶，以身作則。

　　每年的植樹(shù)節(jié)，她都會(huì)栽下一棵小樹(shù)，雖微不足道，也算為地球的綠色貢獻(xiàn)自己的一份力量。小小年紀(jì)就把環(huán)保理念深植心中，明白地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

 

家校共育 榜樣力量

 

　　孩子是父母的一面鏡子，在孩子身上，總能找到父母的影子。如此活力、向上、有愛(ài)的孩子，離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育與陪伴。

　　生活中，父母從小就教育吳悠要懂禮貌，所以她從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會(huì)很有禮貌的打招呼，即便取得了許多好成績(jī)也從來(lái)不驕傲自滿，明白自己的不足之處還有很多，要學(xué)習(xí)的地方也還有很多，時(shí)刻勉勵(lì)自己，做個(gè)謙虛的好孩子。

　　吳悠媽媽是一位非常溫柔、平和、富有同理心的家長(zhǎng)，用心陪伴孩子，積極參與學(xué)校活動(dòng)，一直是學(xué)校工作的全力支持者，是“家校共育”理念的踐行者。

　　

　　作為小學(xué)部連任三屆的家委會(huì)成員，她配合班主任直接、快速、高效的做好班級(jí)管理及集體活動(dòng)的前期籌備工作，同時(shí)，站在客觀立場(chǎng)代表家長(zhǎng)提出建議，將家長(zhǎng)的需求反饋給學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步完善。

　　“毋以善小而不為”，雖然都是生活學(xué)習(xí)上的一些小事，但就是這一點(diǎn)一滴，成就了我們現(xiàn)在看到的blingbling的小姑娘，善良純樸，內(nèi)心陽(yáng)光，文明有禮，樂(lè)于助人，當(dāng)代未成年人的學(xué)習(xí)榜樣——新時(shí)代好少年!